Photo-call #3erEncuentro #MiradasParaLaPaz

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Ponemos punto y final a #MIRADASPARALAPAZ con el 3er encuentro DESVIRTUALIZAR-NOS

Sucedió en Málaga.

El pasado 9 y 10 de Febrero, en Málaga, en el centro La Noria, nos reunimos un total de 43 entidades de toda Andalucía para poner fin a una serie de encuentros que tenían como objetivo el trabajo interterritorial desde la pedagogía feminista  en un espacio de creación colectiva y continuación a la Primera Agenda.

La tarde del viernes y dando inicio al fin de semana, desde la creación de espacios dinamizados y flexibles, de comodidad y de escucha, iniciamos el encuentro desde la importancia de conocernos, saber quiénes somos y que hacemos como paso inicial para conseguir enREDarnos y buscar formas de networking. “LO PERSONAL ES SIEMPRE POLITICO”. En un espacio dedicado a la presentación, tuvimos la oportunidad de hacernos un mapa “mental” de cada una de las personas que participaron y de cuáles eran las entidades a las que representaban. Esto fue sólo el previo para iniciar el sábado con ganas de MÁS.

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La mañana del sábado se presentaba intensa y con energía para aprender y empaparnos de las experiencias que las compañeras y compañeros compartieron, además el tiempo nos acompañó, así que aprovechamos todos los espacios al aire libre para comenzar el trabajo “HABLANOS DE TU LIBRO” dando cobertura a “LO LOCAL” y descubriendo y compartiendo qué proyectos se están desarrollando en nuestra ciudad y/o en Andalucía, a nivel general.

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Redes contra la Trata en Almería: acción personal para el cambio global

Joe, mujer de 20 años, nigeriana, lleva en España dos años aunque apenas habla español; fue engañada, traslada y obligada a prostituirse, ahora mismo sigue pagando una deuda abusiva a su tratante”.

Este podría ser el caso real de una mujer que vive y es explotada sexualmente entre invernaderos de Almería, provincia de frontera sur, de recepción y acogida de mujeres víctimas de trata con fines de explotación sexual, punto caliente para la trata.

Organizaciones como APRAMP, AIMUR, OBLATAS y MZC luchan contra la trata con fines de explotación sexual en la provincia de Almería. La actuación conjunta y el trabajo en red entre entidades es un continuo para erradicar esta lacra a nivel global, y en particular en la situación especial que esta provincia se encuentra.

Los días 22 y 24 de noviembre nos unimos estas entidades para continuar la lucha, en esta ocasión junto con la asociación MERIDIANOS, organización que gestiona el centro de menores “El Molino” en la provincia de Almería. Con ello, estas organizaciones aunamos esfuerzos para trabajar desde un enfoque educativo, de conocimiento, de sensibilización y de acción.

¿Dónde comienza la erradicación de la trata con fines de explotación sexual? Quizás no se trata de ver donde comienza, sino de analizar qué podemos hacer nosotras mismas como personas de a pie para su lucha. Durante esos días, el alumnado del centro de menores “El Molino” pudo disfrutar de talleres elaborados por estas organizaciones, donde por medio de vídeos, dinámicas, dialogo reflexivo, rol-play, entre otros, se pudo analizar la situación actual que se contempla en torno a la trata con fines de explotación sexual, así como reflexionar sobre cuál es nuestro papel transformador de esta realidad ¿qué podemos hacer nosotras/os mismas/as para esta lucha? ¿Cuál es nuestra posición al respecto? ¿Qué cambia nuestra acción? Todo esto porque entendemos que la educación de calidad es el primer paso para la transformación social.

Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, pueden cambiar el mundo” Eduardo Galeano

APRAM, MERIDIANOS y MZC en uno de los talleres con el alumnado del Servicio Integral de Medio Abierto (S.I.M.A) Almería

Mes sobre los derechos humanos en la EOI de Fuengirola

Desde hace más de un año venimos siguiendo la trayectoria del Blog:

DESARROLLANDO INTELIGENCIA FEMINISTA

COEDUCACIÓN EN LA EOI FUENGIROLA

 

Como su propio nombre indica, es el cyber espacio desde el que la responsable del Plan de Igualdad de este centro educativo (sí! Las Escuelas Oficiales de Idiomas también son centros regulados y deben adquirir el compromiso de velar por la igualdad en su ejercicio docente 😉 ) comparte la diversidad de proyectos que se llevan a cabo para “superar las brutales sociedades patriarcales y construir sociedades más humanas”.

Desde #MiradasParaLaPaz nos declaramos fans absolutas de todas las iniciativas que plantea y sobre todo lo situamos como un gran ejemplo de buena práctica de CÓMO TRANSVERSALIZAR el género en el currículum educativo, en este caso, en el de inglés.

Queremos proponerles que sigan este blog, y les adelantamos que una de las claves para conseguir la tan deseada integración y transversalización del enfoque de género es… LA CREATIVIDAD.

Rebloggeamos el post publicado ayer con motivo del día internacional por los derechos humanos, que nos ha enamorado aún más si cabe  de esta iniciativa.

¡Comparte tu baza!

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Con motivo del 10 de Diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos, una fecha que celebra y conmemora una de las ideas más positivas y de mayor calado que hemos logrado tener como especie, la de que todas las personas tenemos derechos humanos (que cuestiona así la tradición que nos clasifica en grupos donde unas personas son consideradas superiores o mejores y otras inferiores o peores), posteamos un cartel de Pictoline que nos ha enviado el jefe del departamento DACE (actividades), y sirve para visibilizar el papel que han tenido y tienen las mujeres en la lucha por DERECHOS HUMANOS PARA TODAS LAS PERSONAS.

En nuestro blog Historia de Ellas podéis leer más sobre las defensoras de derechos humanos. Si tenéis interés en leer manuales de protección para las personas que defienden los derechos humanos, escribir a inteligenciafeminista ARROBA gmail.com y montamos un post de recursos.

En nuestro blog Derechos Humanos, recordaros que publicamos un vídeo el año pasado con la lectura en clase de la Declaración de DDHH en tres idiomas: alemán, francés e inglés. En el blog vamos posteando más materiales en los diferentes idiomas que se aprenden aquí.

Añadir que el grupo C1 de Inglés está desarrollando este mes los siguientes proyectos, abiertos y voluntarios:

  • por un lado, revisar la Declaración de Derechos Humanos para sustituir el lenguaje machista de 1948 por un lenguaje más respetuoso con la existencia de las mujeres y su derecho a ser nombradas. La idea es sumarse a las peticiones a la Organización de Naciones Unidas de que así se haga;
  • por otro, sumarse a las campañas que organizaciones de derechos humanos como Amnistía Internacional realizan para que se ponga en libertad o se respete la vida de defensores y defensoras de derechos humanos, en este caso se trataría de la campaña Write for Rights! de Amnesty International USA.

InfografiaDefensorasDerechosHumanosAsesinadasen2017

Miradas INCLU* con APY: escuelas para todas las personas

El 30 de Noviembre estuvimos en tierras sevillanas, al ladito de Dos Hermanas, compartiendo espacio y tiempo en la Universidad Pablo de Olavide con las compañeras de APY Solidaridad en Acción.

Nuestra compañera Inma Cabello impartió una charla formativa dentro del marco de las Jornadas INCLU*, en la que trasladó al alumnado reflexiones sobre los aportes de los feminismos y la coeducación para facilitar procesos educativos emancipadores.

El grupo, formado casi íntegramente por mujeres, planteó sus inquietudes acerca de la “mala fama” que tienen los feminismos por la estigmatización de la palabra, y las dificultades que se han encontrado o piensan que podrán encontrarse en su ejercicio docente para llevar a cabo prácticas coeducativas. A través del método socrático y de una exposición muy divertida, todo hay que decirlo, se trasladó al alumnado para de la experiencia y de las buenas prácticas del equipo pedagógico de MZC.

La Fundación APY Solidaridad en Acción participó de la creación de la I Agenda que va marcando la hoja de ruta de este intercambiar buenas prácticas, y con el hacer de este proyecto nos han dejado una buena práctica muy valiosa para continuar en el camino.

Les recomendamos que se pasen por la web del proyecto para que lo conozcan en todas sus fases: desde el promover escuelas transformadoras, empoderarse para la comunicación y activarse como sujetos políticos, pasando por la formación permanente.

Ellas/os ya han sumado su mirada. ¡Comparte tu baza!